谴责：严厉责备;严正斥责3“愚人节”是一个什么样的节日4大家都生那家报纸的气，马克 吐温为什么“毫无怒色”呢5理解尽管玩笑开得过分了，但马克 吐温用幽默的语言平息了一场风波，体现了名人的胸怀和智慧四、再读幽默，体会文章所蕴含的深刻内含五、作业设计 熟读课文，用自己的话讲一讲这则幽默故事六、板书设计 小学四年级语文《死是千真万确的》教学教案二 第一课时 教学目标： 1认识4个生字，会写8个生字2能正确、流利、有感情地朗读课文3熟读课文，理解课文内容能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力4学习马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学重点： 通过抓住重点词句，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧

看完掌纹后再凝视远方的草地或树叶25秒，然后再看掌纹10分钟时间反复20次，一天做三回，视力下降厉害的要增加训练次数晶体操转眼：双手托腮，让眼球按上、下、左、右的顺序转动10次，接着再逆时针、顺时针各转动10次找一幅3米外的景物（如：墙上的字画等），同时举起自己的左手距眼睛略高处伸直（约30厘米），看清手掌手纹后，再看清远物，尽量快速的在二者间移动目光，往返20次眼呼吸凝神法选空气清新处，或坐或立，全身放松，二目平视前方，徐徐将气吸足，眼睛随之睁大，稍停片刻，然后将气徐徐呼出，眼睛也随之慢慢微闭，连续做9次熨眼法此法最好坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速相互摩擦两掌，使之生热，趁热用双手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3～5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢

4、服用药物消化不良较为严重的时候，建议患者使用相关的药物来促进消化，如安定或者是茶碱不过在使用药物前，建议先仔细询问医生的意见，选择适合自己的药物5、改善作息日常不良的作息，时常熬夜等习惯，会使得器官出现异常，然后导致胃部动力不足，消化不良因此，若想提高胃动力，改善肠胃问题，平时就需养成良好的作息习惯，不要熬夜，保证胃部等器官有足够的休息时间从上可知，消化不良时就需从饮食、运动、药物、作息等多个方面来提高胃动力，改善消化不良的症状严重较严重且经常消化不良者，可以定期去进行一下针灸或者是时常备着一些促进消化的药物消化不良除了跟日常饮食不当等原因有关外，一些胃部疾病也会影响到消化因此，若是消化不良经常出现，建议及时去进行胃镜方面的检查，不要耽误治疗的时机

为什么(学生说自己的亲身感受)2、听课文录音(配乐)3、听完后，说说有什么感受(阳光很美，很宝贵，小作者很喜欢阳光……)4、自由读全文5、指5名学生逐段试读课文，评议6、同桌读(能读准字音，读通课文就给同桌画上一个红太阳)三、识字指导这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落现在我们看看，它们藏在课文的什么地方学生在文中圈画生字，读一读(金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音)同桌互读生字卡片交流：哪个生字最难记给小朋友们提个醒游戏：登山看日出(课件演示：教师自上而下点击，屏幕逐个出现生字，学生认读，比一比谁(哪一组)最先到达山顶)四、学习第2、5两段1、师朗读最后一段，让学生猜猜老师为什么喜欢这一段